ADAC之南京5校行

　　为了更加深入扩大Adobe数字艺术中心的推广，让更多的院校加入ADAC项目，更好地树立Adobe数字艺术专业课，使学校的专业课程和数字艺术相结合，Adobe公司在南京开展了5大院校参与的Adobe数学艺术之旅的活动.

南京工业职业技术学院

　　2005年4月18日，六朝古都－南京，数字之旅第一站。在南京职业技术学院的热情接待中，我们与院校相关负责人深入探讨了Adobe数字艺术中心项目，学校方面给予Adobe教育项目很大的肯定。

　　晚6:30，我们对南京职业技术学院师生开展了ADAC讲座，该校主任对于所讲的数字艺术的市场分析及解决方案兴趣浓厚，认同ADAC项目对学校下一步的课程安排和完善有很大帮助。

南京信息职业技术学院（ADAC）

　　2005年4月19日，南京信息职业技术学院的仙林校区. 在经过与学校近半年时间的沟通之后，此次ADAC之旅得以成行.

　　Adobe数字艺术中心主管李蕻在研讨会上介绍了Adobe数字艺术中心的内容， Adobe对学校的支持及培训认证计划；Hope公司广州平台的工程师马震春为现场老师和同学们讲解了专业的工作流程，从平面、视频、音频三大方面详解Adobe的软件，并且在讲座中不断和同学们进行互动交流，现场参加技术讲座的学生超过200人。

　　目前，南京信息职业技术学院校数字媒体系已经安排了Adobe软件的课件，负责人表示出加入Adobe数字艺术中心的愿望，期望通过开展ADAC的合作提升现有数字艺术学的教学质量，同时得到来自Adobe公司更多的支持。

　　此次会议的成功举办增加了学校加入ADAC的信心，并表示尽快加入Adobe数字艺术中心，期望成为南京加入ADAC项目的第一家大专院校。

南京信息职技术学院、南京艺术学院、河海大学

　　2005年4月20日，南京之旅第三站。南京信息、南艺和河海大学三大院校联合举办数字艺术之旅。

　　Adobe数字艺术中心主管李蕻介绍了Adobe数字艺术中心的内容，广州希望工程师马震春从平面、视频、音频三大方面通过举例详解Adobe的软件。生动的案例和极具表现的图像，引发了学员们的阵阵共鸣，在原定的活动时间之外追加了二十多钟的技术讲座。

　　现场采取交互式讲座方式，充分调动了学生的积极性，讲座现场气氛热烈。详细的讲解和精采的案例演示极大地丰富了同学们的知识，扩大了同学的视野，启发了同学们的创作思维。正确的引导学生们对本专业学习的方向。

　　同样，现场同学们的热情也感动了来自Hope公司广州平台的马振春工程师。

南京政治学院

　　2005年4月21日，南京之旅第四站，南京政治学院。

　　政治学院严肃威严，学生们身着整齐的军装，讲座之前的气氛异常严肃。在讲座开始之后，我们采用多种办法让学生互动；巧妙的问题得到学生的配合，踊跃的回答让气氛变得活跃。

　　通过生动活泼的、充满趣味的Adobe数字艺术创作工具演示及作品展示，同学们第一次系统的领略到数字艺术的神奇和博大，增加了同学们对“Adobe数字艺术中心”的兴趣和向往，为以后学院“Adobe数字艺术中心”开展工作奠定了良好的基础。